檢索結果：共5筆資料 檢索策略： "Cognition".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="眼動追蹤"
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本研究旨在運用眼球追蹤方法探討大學生在線上搜尋任務的資訊焦慮與認知負荷之相關研究。研究樣本為48位大學生，其中男性為32位，女性為16位。本研究實驗是以「土石流成因」作為線上搜尋的任務問題，並以眼球…
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本研究旨在藉由符合實際民間信仰文化展場的情境佈置，瞭解學習者在加入智慧型手機擴增實境連結影片的展覽中，其先備知識、信念、科技接受度、認知負荷、視覺注意力分佈以及閱讀理解成效之間的關係。本研究以眼球追…
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本研究主要探討在網路學習環境中，個體認知風格、控制信念、焦慮對網路自我障礙策略、網路自我障礙行為與網路學習表現的影響。總計51 名大學生參與本研究。研究方法部份，主要採用問卷調查法與相關統計分析，以…
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本研究主要探討在數位閱讀環境中，全面／序列認知風格、控制信念與自我效能對數位閱讀策略與表現之影響。本研究之樣本共計73人，除透過問卷量測受試者之個人特質外，本研究亦採用眼動追蹤技術記錄受試者之數位閱…
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本研究主要探討在電腦版圖形推理測驗中，圖/文認知風格、自我效能 及工作記憶，對閱讀行為及推理表現之影響。受試者共 53 名，包含大學 生及研究生參與本研究。本研究採用量化研究方法進行統計分析，使用問…